好前幾天在網路上看到一個 Tic Tac Toe 體能遊戲, 馬上靈機一動, 應用
到我的 Phonics 課程內容複習遊戲. 這一堂課認識了八個長母音單字, 於
是將學生分成兩個小組, 白板上也畫了兩個大大的九宮格. 簡單快速說明
遊戲規則, 並強調每個人一定要出來一次 (至少要一次哦), 接著大家等待
我唸出單字, 一次每組一人隨意在九宮格的其中一格寫下我唸的長母音單
字. 當然, 可以先看課本確定單字拼法, 有的小朋友一聽到馬上跑上前寫下
單字. 本來以為他們會因不確定不敢出來寫單字, 或是一堆人搶著寫答案.
結果是井然有序 - 看到好幾個小朋友已經是屁股離開椅子準備往前衝, 看
到同組有人前去寫單字, 其他人也能耐心等待. 拼錯了, 同組隊員也會告
知,真是太合作. 第一次嘗試這玩法, 大家已經上手.
九宮格裡的單字填滿了 (有一個單字重複寫兩次, 但寫在不同空格裡), 接
著每組再派一位代表玩 Bingo遊戲. 每組代表看老師手中的字卡 (flash
cards) 來找字, 先完成三條線即Bingo.
下次我還可以再改變遊戲規則, 只要每個小朋友都有參與, 而且遊戲過程
中可以讓我看到每個人學習狀況, 基本的目的已達成.
到我的 Phonics 課程內容複習遊戲. 這一堂課認識了八個長母音單字, 於
是將學生分成兩個小組, 白板上也畫了兩個大大的九宮格. 簡單快速說明
遊戲規則, 並強調每個人一定要出來一次 (至少要一次哦), 接著大家等待
我唸出單字, 一次每組一人隨意在九宮格的其中一格寫下我唸的長母音單
字. 當然, 可以先看課本確定單字拼法, 有的小朋友一聽到馬上跑上前寫下
單字. 本來以為他們會因不確定不敢出來寫單字, 或是一堆人搶著寫答案.
結果是井然有序 - 看到好幾個小朋友已經是屁股離開椅子準備往前衝, 看
到同組有人前去寫單字, 其他人也能耐心等待. 拼錯了, 同組隊員也會告
知,真是太合作. 第一次嘗試這玩法, 大家已經上手.
九宮格裡的單字填滿了 (有一個單字重複寫兩次, 但寫在不同空格裡), 接
著每組再派一位代表玩 Bingo遊戲. 每組代表看老師手中的字卡 (flash
cards) 來找字, 先完成三條線即Bingo.
下次我還可以再改變遊戲規則, 只要每個小朋友都有參與, 而且遊戲過程
中可以讓我看到每個人學習狀況, 基本的目的已達成.
來源:MmMm的無牆教室